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锦标学校开展“同课异构”教研活动
? 来源:办公室????录入时间:2019-06-24????『返回
内容提要:

? ? ? ?6月20日上午,锦标学校一年级全体数学教师开展了“同课异构《找规律》”教研活动。本次活动旨在进一步贯彻新课程理念,博采众长、凝聚智慧,关注细节,引领教师反思,提高课堂效率。

? ? ? ?据了解,本次活动由一年级教研组全体成员一起磨课,由陈燕和钟桂红两位老师承担上课。陈燕老师通过看一看、说一说、摆一摆、涂一涂、想一想等活动,使学生能根据图形之间的排列认识物体的一些简单规律。会找图形的简单排列规律,并能用语言简单描述规律。找出事物的简单规律的方法,并学会创造规律。让学生动手摆学具,在独立思考的基础上进行小组合作,拼摆出规律的图案。这样,学生的思维就能更好的发散,创设出更多、更复杂的规律,培养了他们的大胆创新意识,这个环节体现了新标准“玩中学、做中学”的新理念。钟桂红老师这节课的设计首先通过猜数字卡片的游戏引入规律这个概念,让学生对这节课充满兴趣,然后通过节日图片让学生找出规律,让学生初步理解找规律的方法,课程中学生通过涂一涂,摆一摆的方式更加加深对找规律的理解,课程结束的游戏环节也更加升华了找规律这节课的教学内容,让学生在生活中感受规律,找到规律。

? ? ? ?虽说上的都是《找规律》,但两位老师上课的风格完全不同,达到了“同课异构”所需要的效果。在研讨环节中,听课老师也对这两堂课的优缺点进行了分析,各抒己见。整场活动下来,从备课到上课再到评课,教研组全体成员始终参与其中,不管是听课老师还是上课老师,大家均有颇丰的收获。